Ves al contingut

Sessions

Situacions d'aprenentatge

Cada fitxa recull la programació del full: fi en ment, producte, competències i, quan hi és, la seqüència de la sessió.

Inspiració4
Sessió 112.01

12 de gener de 2026

-Descobrir persones que han canviat el món i comprendre què és un agent de canvi. -Qüestionar-nos si cadascú de nosaltres pot arribar a ser un agent de canvi.

Obre la fitxa
Sessió 219.01

19 de gener de 2026

- Fer una anàlisi personals de les habilitats claus de l'agent de canvi per part de cada alumne. - Identificar els talents des d'una perspectiva personal i des d'una perspectiva co

Obre la fitxa
Sessió 326.01

26 de gener de 2026

-Presentar la Jornada Inspiradora del 10 de Febrer i conèixer els ponents. -Escollir democràticament els representants d'aula que participaran en la jornada.

Obre la fitxa
Sessió 402.02

2 de febrer de 2026

-Reflexionar sobre la importància de trobar el propi camí per ser agent de canvi. -Dialogar i debatre amb mentalitat d'abundància.

Obre la fitxa
Complementària1
Sessió 3a19.01

Sessió 3a - 19.01

- Conèixer diferents reptes socials i ambientals propers, comprendre’ls des de diferents perspectives i començar a identificar aquells que interpel·len els alumnes i sobre els qual

Obre la fitxa
Empatitzar3
Sessió 516.02

16 de febrer de 2026

-Fer el retorn de la Jornada Inspiradora al grup-classe. -Detectar les necessitats entorn proper (topos) i preparar el passeig empàtic per validar les seves hipòtesis. - Fer selecc

Obre la fitxa
Sessió 623.02

23 de febrer de 2026

- Observar, escoltar, conéixer i sentir l’entorn proper de primera mà per detectar necessitats reals de les persones i dels espais, no només problemes evidents. - Crear una llista

Obre la fitxa
Sessió 72.03

2 de març de 2026

1- Connectar amb la realitat per descobrir on tenim l'oportunitat real de marcar la diferència i transformar el nostre entorn 2- Obrir la nostra mirada i descobrir que, darrere de

Obre la fitxa
Definir el repte1
Sessió 89.03

9 de març de 2026

1- Compartir i validar els reptes identificats a través del feedback entre iguals per afinar la formulació del problema.

Obre la fitxa
Idear2
Sessió 1023.03

23 de març de 2026

-Avaluar les idees generades en la sessió anterior utilitzant criteris objectius de viabilitat i impacte. -Seleccionar per consens la idea guanyadora que el grup convertirà en un p

Obre la fitxa
Prototipar/Testejar5
Revisar1
Sessió 1611.05

11 de maig de 2026

-Analitzar com ha funcionat l’acció i servei, identificar aprenentatges i proposar millores a través de l’autoavaluació. -Fer una reflexió sobre com ens hem organitzat i funcionat

Obre la fitxa
Preparar presentació2
Sessió 1718.05

18 de maig de 2026

-Preparar la presentació del projecte "Implica't en el teu topos" del dia 2 de juny -Explicar de manera clara i efectiva el procés de treball dels agents de canvi de classe -Prepar

Obre la fitxa
Sessió 1825.05

25 de maig de 2026

-Preparar la presentació del projecte "Implica't en el teu topos" del dia 2 de juny -Explicar de manera clara i efectiva el procés de treball dels agents de canvi de classe -Prepar

Obre la fitxa
Celebrar els èxits1
Sessió 192.06

9 de juny de 2026

-Recollir totes les evidències del procés de pensament de disseny de l'Implica't en el teu topos per celebrar els èxits. -Reflexionar sobre els aprenentatges que hem assolit de man

Obre la fitxa